cantik khemah ni..
kemas dan tersusun... good job!
anak siapa la yang buat ni??
ada kutu ka cikgu Neville??
Tabik!! tabik hormat!
cantik khemah ni..
kemas dan tersusun... good job!
anak siapa la yang buat ni??
Lelaki yang penuh misteri
Oleh SAHARUDIN MUSTHAFA
saharudin.musthafa@utusan.com.my
Sudah tiga hari berlalu, namun berita pemergian Raja Pop dunia, Michael Jackson pada usia 50 tahun masih terus diperkatakan.Banyak spekulasi berhubung kematian penghibur yang sangat masyhur dengan gerak tarian 'moonwalk' itu yang didebatkan.
Namun, fokus yang tidak pernah berhenti mengenai Michael atau Jacko ialah terhadap tabiat luar biasanya.Kalau mahu disenaraikan satu persatu kelakuan pelik Jacko barangkali halaman yang lebih besar diperlukan untuk memuatkannya.
Bagaimanapun, yang turut menjadi tumpuan kita semua ialah apakah yang mendorong penyanyi yang pernah menjual lebih 750 juta unit albumnya di seluruh dunia melakukan transformasi wajahnya?Duit sudah tentu bukan masalah buat Jacko.
Dia mampu untuk memiliki apa yang diingini dalam sekelip mata.Lalu tidak hairanlah seluruh dunia mengetahui, seniman yang asalnya dilahirkan berkulit hitam berani mengubah warna kulit sehingga menjadi putih menerusi pelbagai fasa transformasi.
Perubahan warna kulit masih belum memuaskan hati Jacko. Dia yang begitu obses dengan kecantikan mengubah wajahnya hampir 100 peratus.Lantaran terlalu kerap 'mengubah' wajah asalnya menyebabkan Jacko pada beberapa ketika terpaksa menyembunyikan wajahnya agar tidak dikenali peminat di sekelilingnya.Kalau sudah namanya superstar maka dia harus membayar harga yang sangat tinggi untuk mengecap kehidupan dalam penuh 'kesengsaraan'.
Sebetulnya, kalau mahu diulangkaji kehidupan lelaki ini, perkataan yang paling tepat untuk menggambarkan apa yang berlaku pada Jacko ialah beliau seorang lelaki yang sangat misteri.Hidupnya mencetuskan pelbagai tanda tanya di kalangan masyarakat dunia.Daripada cerita kejayaan mencatat jualan album terbanyak di pasaran antarabangsa, siri kejayaan konsert di seluruh dunia sehinggalah ke keberaniannya melakukan perubahan wajah menyebabkan Michael Jackson berdiri kukuh tanpa perlu bayangan orang lain selain dirinya sendiri.
Justeru, ingatan peminat-peminatnya terhadap Jacko tidak akan hilang biarpun kehidupan peribadi seniman itu sangat huru-hara.Karier Jacko tercemar dengan pelbagai kes saman yang dikemukakan padanya termasuk krisis kewangan yang teruk dialaminya sejak beberapa tahun kebelakangan sebelum dia menghembuskan nafas terakhir.
Demikian juga dengan pelbagai dakwaan lain yang dihadapi Jacko termasuk melakukan pencabulan seksual ke atas kanak-kanak lelaki.Uniknya Jacko, dia masih dikasihani oleh peminat-peminatnya. Simpati buat penyanyi itu sangat tinggi.
Dan bila difikirkan, barangkali sentimen itu melekat padanya kerana sumbangan besarnya pada industri hiburan dunia. Legenda ini merupakan pencetus kepada evolusi muzik pop antarabangsa.Kini, Jacko kini tiada lagi untuk mempertahankan dirinya dengan pelbagai lagi tuduhan lain yang barangkali tidak sempat untuk didakwa ketika hayatnya.
Biarlah dia pergi dengan tenang.Michael Jackson sudah meninggal dunia. Lelaki yang penuh misteri ini hanya meninggalkan kita karya-karya seninya saja untuk dihayati.Sebetulnya juga, kita semua ada dua pilihan untuk mengingati Michael Jackon.
Pilihan pertama ialah mengingati segala kebaikan Jackson sepanjang hayatnya menghiburkan kita.Kepada anda yang berusia 30-an seperti saya mahupun mereka yang menginjak usia 40-an, jangan cuba menafikan hakikat bahawa anda semua pernah membesar dengan lagu-lagu dendangan Jackson.
Jadi, setidak-tidaknya dia pernah menghiburkan kita bukan?Mahu tahu apa pula pilihan kedua yang ada?Saya fikir anda sendiri sudah ada jawapannya. Saya enggan mengulas panjang!
nota kaki:- rest in peace dude!~ i like MJ!!!
SABAR adalah satu sifat manusia. Ia bererti menahan dan menanggung diri daripada perkara yang tidak disukai Allah kepada yang disukai atau menahan dan menanggung diri daripada yang disukai nafsu kepada yang disukai Allah.
Berpandukan kepada pengertian itu, sabar adalah satu istilah yang mengandungi pelbagai makna dan nama.
Contohnya menahan diri di medan perang disebut berani (as-saja'ah), lawannya bacul (al-jubn), manakala menahan diri daripada suatu keinginan nafsu Arabnya disebut 'dabtun nafs' dan lawannya 'al-batr'.
Sabar adalah senjata terpenting manusia, lebih-lebih lagi diri manusia sentiasa menghadapi pelbagai ujian. Dengan sifat ini membolehkan manusia mengatasi ujian dan mencapai kejayaan.
Banyak nas yang memerintah kita bersifat sabar, antaranya bermaksud: "Hai orang-orang beriman, bersabarlah dan kuatkanlah kesabaranmu dan tetaplah bersiap sedia (di perbatasan negerimu) dan bertakwalah kepada Allah supaya kamu beruntung." (Ali-Imran:200)
Cendekiawan membahagikan sifat sabar kepada beberapa jenis, iaitu:
1. Sabar terhadap kesusahan dan bala bencana yang menimpa pada manusia biasa, bahkan di kalangan nabi.
Antara yang dirumuskan al-Quran ialah sabar dalam bentuk ini termasuklah bersabar dengan kefakiran atau kelaparan, bersabar terhadap kesakitan, ketika peperangan dan ketakutan, kerana kehilangan wang, kehilangan jiwa dan harta benda.
2. Sabar terhadap keinginan nafsu yang menjadi urusan syaitan. Antaranya sabar atas tarikan dan runtunan nafsu yang rendah dan hina, termasuk bersabar dari menurut perasaan marah.
3. Sabar terhadap kemewahan. Ini termasuk bersabar terhadap kenikmatan orang lain, seperti orang kafir dan golongan taghut yang pada lahirnya nikmat tetapi pada batinnya adalah azab.
4. Sabar terhadap ketaatan yang sememangnya banyak halangan. Nafsu itu tabiatnya liar dan tidak suka kepada pengabdian, malah malas pula untuk melaksanakan amal ketaatan.
Kesabaran ini memerlukan tiga peringkat:
· Sebelum dapat melaksanakan sesuatu ketaatan, perlulah memperbaiki niat dan ikhlas, sabar daripada riak yang merosakkan dan sabar untuk menguatkan keazaman.
· Ketika mengerjakan ketaatan, hendaklah sentiasa berjaga dan berwaspada daripada faktor yang boleh melemahkannya.
· Selepas mengerjakannya hendaklah bersifat sabar daripada melakukan suatu yang membatalkan amal ketaatannya.
5. Sabar terhadap kesusahan berdakwah ke jalan Allah. Dakwah ke jalan Allah adalah suatu usaha mulia dan suci. Ia adalah warisan daripada rasul dan nabi, mempunyai halangan dari musuh kebenaran dan kebaikan.
Harus diingat, dakwah kepada jalan Allah dan agama-Nya sangat bertentangan dengan keinginan dan hawa nafsu, dengan adat dan tradisi, keseronokan dan kerehatan, pangkat dan kedudukan, bahkan kekayaan dan kekuasaan.
Oleh ROHANI IBRAHIM
pengarang@utusan.com.my
KUALA LUMPUR 8 Jun – Orang ramai dipelawa mengemukakan pandangan masing-masing kepada Kementerian Pelajaran mengenai isu mewajibkan calon lulus mata pelajaran bahasa Inggeris sebagai syarat lulus peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM).
Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin berkata, satu lagi perkara yang memerlukan pandangan orang ramai ialah pembelajaran bahasa Inggeris di sekolah pada masa ini yang tidak melibatkan pengajaran tatabahasa tetapi hanya untuk berkomunikasi.
“Kementerian Pelajaran bukan hendak buat apa-apa keputusan atau cadangan berhubung kedua-dua perkara itu.
“Saya sekadar melontarkan perkara itu kepada masyarakat untuk mendapatkan pandangan. Saya anjurkan supaya ada maklum balas masyarakat dalam bentuk debat,” katanya.
Muhyiddin yang juga Menteri Pelajaran ditemui pemberita selepas merasmikan mesyuarat agung pertama Persatuan Alumni Maktab Kirkby Malaysia di Institut Tadbiran Awam Negara (Intan) di Bukit Kiara di sini hari ini.
Hadir sama presiden penaja persatuan alumni itu, Tan Sri Yahaya Ibrahim.
Muhyiddin menambah, memandangkan beliau hanya ingin mengumpul pandangan berhubung kedua-dua perkara itu maka tiada sebarang tempoh yang ditetapkan untuk orang ramai mengemukakan pendapat.
“Mempelajari bahasa Inggeris tetapi tidak mewajibkan pelajar untuk lulus subjek berkenaan dalam SPM menjadikan standard bahasa Inggeris merosot.
“Saya juga memerlukan pandangan masyarakat mengenai pembelajaran bahasa Inggeris pada hari ini yang tidak melibatkan pengajaran tatabahasa tetapi untuk perbualan,” jelasnya.
Muhyiddin menambah, beliau melihat dua perkara itu dari sudut bagaimana kerajaan hendak tingkatkan keupayaan dan penguasaan bahasa Inggeris.
“Adakah ketiadaan syarat yang mewajibkan lulus bahasa Inggeris untuk lulus SPM menjadikan pelajar kurang minat menguasai bahasa Inggeris?” soal beliau.
Timbalan Perdana Menteri menambah, masyarakat perlu memberi pandangan sama ada pelajar luar bandar akan menjadi mangsa jika bahasa Inggeris dijadikan subjek wajib lulus untuk lulus dalam SPM.
“Pada masa ini, lebih kurang 70 peratus pelajar boleh dikatakan lulus bahasa Inggeris tapi kalau lulus dan tidak menggunakan bahasa itu ia tidak membawa apa-apa.
“Bolehkah pelajar memberi perhatian lebih serius dalam subjek Bahasa Inggeris jika ia salah satu subjek wajib lulus untuk mereka lulus SPM. Saya mahu masyarakat memikirkan perkara ini,” katanya.
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Kementerian Pelajaran buka talian bagi isu B.Inggeris wajib lulus SPM
09/06/2009 12:28pm
KUALA LUMPUR 9 Jun — Orang ramai yang ingin mengemukakan cadangan dan pandangan berhubung isu Bahasa Inggeris syarat wajib untuk lulus peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) boleh berbuat demikian melalui saluran telefon dan e-mel yang disediakan Kementerian Pelajaran.
Menurut kenyataan Kementerian Pelajaran hari ini, ia boleh disalurkan ke talian khidmat pelanggan kementerian itu di 03-77237070 atau e-mel di kpkpm@moe.gov.my.
Semalam, Timbalan Perdana Menteri yang juga Menteri Pelajaran Tan Sri Muhyiddin Yassin mempelawa orang ramai mengemukakan pandangan mengenai isu mewajibkan calon lulus bahasa Inggeris sebagai syarat lulus SPM.
Sebelum ini, beliau dimaklumkan bahawa ramai pelajar di luar bandar akan gagal SPM jika bahasa Inggeris dijadikan mata pelajaran wajib untuk lulus. — Bernama
Sumber: Utusan Melayu
Nota kaki: Bagus juga bila BI dijadikan syarat lulus SPM.. tidaklah pelajar ambil enteng dan mudah sahaja tentang BI..
Nama : ZURAINI BINTI MUSA
Latar Belakang Pendidikan :
KURSUS PERGURUAN LEPAS IJAZAH BIMBINGAN DAN KAUNSELING, MAKTAB PERGURUAN KENT (2005)
IJAZAH SARJANA MUDA SASTERA (PSIKOLOGI), UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA (2001-2004)
STPM, SMK PENGIRAN OMAR (2000)
SPM, SMK WESTON (1998)
Nama : NORAINI BT IBRAHIM
Latar Belakang Pendidikan :
IJAZAH SARJANA MUDA PENDIDIKAN BIMBINGAN DAN KAUNSELING (UPSI)
DIPLOMA PENGAJIAN ISLAM (KUSZA)
Nama : MOHD JUSMANIZAL BIN ISMAIL
Latar Belakang Pendidikan
DIPLOMA PENDIDIKAN LEPAS IJAZAH BIMBINGAN DAN KAUNSELING, UNIVERSITI UTARA MALAYSIA (2007)
BACELOR PENTADBIRAN PERNIAGAAN, UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA (2003-2006)
PUSAT MATRIKULASI KOLEJ NEGERI (2002-2003)
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BANDAR BARU BANGI (PMR-1999, SPM-2001)
Oleh Suliati Asri
suliati@hmetro.com.my
ISU pelajar samseng atau gengsterisme di sekolah bukan baru. Malah, saban tahun, ada saja kes pergaduhan membabitkan pelajar. Malah, jika menatap akhbar sepanjang minggu lalu, banyak kes membabitkan pergaduhan pelajar sehingga menyebabkan kecederaan dan kematian. Terbaru, seorang pelajar tingkatan empat meninggal dunia selepas seminggu koma akibat dibelasah sekumpulan 24 remaja yang dipercayai pelajar sekolah.
Apakah ini trend pelajar masa kini, hanya berebut seorang gadis, pelajar terbabit dipukul dengan besi, topi keledar dan pengunci motosikal selain ditendang tanpa belas kasihan. Ada pula pengawas sekolah dibelasah 10 pelajar berikutan tidak puas hati ditegur ketika membuat bising di dalam kelas dan kereta baru guru sebuah sekolah dibakar kerana ditegur tidak menyiapkan kerja sekolah.
Walaupun masih berhingus, jangan terkejut jika pelajar sekolah mempunyai kumpulan atau geng tertentu untuk melakukan huru-hara. Mengapa fenomena sedemikian boleh berlaku. Tidak cukupkan pendidikan agama dan moral yang mereka pelajari di sekolah dan di rumah?
Apa yang mereka mahu sehingga sanggup terbabit dengan kes yang membawa kepada kematian. Adakah mereka ini jahat, ingin menunjukkan mereka punya kuasa atau mahu menarik perhatian masyarakat?
Pensyarah Jabatan Psikologi Pendidikan dan Kaunseling Universiti Malaya, Profesor Dr Suradi Salim, berkata pelajar yang terbabit dengan samseng sekolah ini bukan jahat tetapi ingin menunjukkan mereka kuat dan punya kuasa. Beliau berkata, seseorang pelajar yang terbabit dengan samseng sekolah ini akan berasa selamat dan bangga kerana mereka digeruni pelajar lain.
"Sebagai pelajar, mereka punya naluri untuk menjadi seorang yang digeruni dan dikenali di sekolah. "Selain menjadi pelajar cemerlang, seseorang itu akan menjadi terkenal di sekolah kerana masalah disiplin yang dilakukan. Inilah yang mereka mahukan. "Pergaduhan juga boleh membuktikan mereka adalah kumpulan yang kuat dan berasa setiap tindakan dilakukan adalah benar.
"Ia juga satu cara untuk memberi pengajaran kepada sesiapa yang menimbulkan masalah kepada kumpulan samseng sekolah ini dan simbol kekuatan kumpulannya," katanya. Namun, ada sesetengah pelajar yang menyertai kumpulan samseng sekolah hanya untuk menjaga keselamatan diri sendiri. Ini kerana, semangat setia kawan kumpulan samseng pelajar ini kuat dan apabila seorang ahlinya diganggu pelajar lain, mereka akan sedaya upaya mempertahankannya dan itulah punca yang mencetuskan pergaduhan.
Dr Suradi berkata, masalah samseng sekolah ini bukan saja disebabkan ingin menunjukkan kekuatan tetapi dipengaruhi pelbagai faktor lain terutama faktor keluarga dan persekitaran.
"Setiap masyarakat terutama di negara kita punya cara tersendiri dalam menyelesaikan sesuatu masalah. Ada yang menyelesaikan masalah dengan cara baik dan apa pula yang menggunakan kekerasan.
"Kemungkinan pelajar yang terbabit dengan samseng sekolah ini datangnya daripada keluarga dan tempat tinggal yang menjadikan keganasan sebagai cara menyelesaikan masalah. "Apa yang mereka lihat, ia sedikit sebanyak mempengaruhi tindakan mereka ketika berhadapan dengan masalah," katanya.
Di samping itu juga, pengaruh daripada media massa salah satu faktor yang menjadi penyebab masalah samseng sekolah ini. Jika diperhatikan, kebanyakan drama atau filem yang disiarkan di kaca televisyen sering menunjukkan setiap babak pertelingkahan akan diakhiri dengan pergaduhan. Walaupun masalah ini bukanlah perkara baru, tindakan sewajarnya perlu diambil agar masalah keganasan samseng sekolah ini dapat diselesaikan.
Oleh itu, Dr Suradi berkata, bagi menyelesaikan masalah ini, kaunseling bukanlah jalan terbaik sebaliknya mereka ini perlu mengikuti program psikologi. "Biasanya, masalah disiplin pelajar akan dirujuk kepada sesi kaunseling tetapi bergantung kepada keadaan kes.
"Mereka ini bukanlah bermasalah tetapi pembawa masalah. Oleh itu, kaunseling bukanlah jalan yang terbaik dalam mengatasi masalah samseng sekolah ini.
"Melalui psikologi, kita menggunakan program 'Intervensi Psikologi' untuk membawa pelajar ke pangkal jalan," katanya.
Intervensi Psikologi akan mendedahkan pelajar dengan program yang dapat membantu mereka lebih matang dan menjauhkan diri daripada kekerasan dan keganasan. Sementara itu, Mohd Firdaus (bukan nama sebenar) yang pernah terbabit dengan kumpulan samseng sekolah lapan tahun lalu berkata, seseorang pelajar itu tidak akan bertindak ganas jika tidak dicabar pihak lain.
Menurutnya, sebagai remaja, kekuatan dan kuasa penting dalam kehidupan terutama di sekolah. Justeru jika terbabit dengan kes pergaduhan, ia memberikan satu kepuasan dan kebanggaan. "Biasanya, sesuatu pergaduhan tercetus kerana dicabar pihak lawan ataupun mereka mengusik dan mengganggu kumpulan samseng sekolah ini.
"Selepas cabar mencabar, sesi pertemuan yang didalangi orang tengah akan dirancang dan di situlah pergaduhan tercetus," katanya. Menurut Mohd Firdaus yang pernah dipenjara seminggu sebelum menduduki peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) berkata, selepas membelasah pihak lawan, tidak ada apa yang dirasainya kecuali kepuasan.
Namun, selepas pergaduhan itu menjadi kes polis, barulah perasaan menyesal itu timbul. Oleh itu, Mohd Firdaus berharap pelajar yang baru atau terbabit dengan samseng sekolah ini meninggalkan kumpulan itu demi masa depan. "Semua orang inginkan kuasa dan nampak kuat. Namun, jangan kerana mengejar kuasa itu, kita hancurkan masa depan dan menghampakan harapan orang tua kita. "Jangan terlalu ikutkan darah muda yang kononnya hanya boleh dirasai sekali seumur hidup kerana ia akan merosakkan dan meninggalkan kesan mendalam sepanjang hidup," katanya.
SMK Padang Berampah, Sipitang yang terletak lebih kurang 160 km dari Kota Kinabalu dan 7 km dari pekan Sipitang dibina di atas tanah seluas 50 ekar. Sekolah ini merupakan sekolah menengah kedua dalam Daerah Sipitang selepas SMK Pengiran Omar.
Penubuhan sekolah ini adalah atas desakan penduduk setempat terutamanya penduduk dari Kampung Long Pasia, Meligan, Mendulong, Pantai, Sindumin dan sekitarnya. Tujuannya agar anak-anak mereka mudah untuk melanjutkan pelajaran di sekolah menengah yang berhampiran dengan tempat kediaman mereka. Ini disebabkan SMK Pengiran Omar terletak jauh dari tempat kediaman mereka. Bagi pihak Jabatan Pelajaran Sabah (dahulunya dikenali sebagai Jabatan Pendidikan Sabah), penubuhan sekolah kedua dalam Daerah Sipitang akan dapat menampung peningkatan jumlah murid pada setiap tahun. Di samping itu, ia dapat mewujudkan persaingan sihat bagi kedua-dua buah sekolah dalam melahirkan generasi berilmu dan berpendidikan serta mempunyai sahsiah yang tinggi terutamanya dalam kalangan anak-anak jati Sipitang.
Lokasi asal yang dicadangkan bagi pembinaan sekolah ini adalah di kawasan Bandar Sahabat Sindumin-Merapok. Namun atas sebab-sebab tertentu, lokasi ini telah diubah berdekatan dengan SK Padang Berampah dan bersebelahan dengan kawasan perumahan Sabah Forest Industries(SFI).
‘SMK Padang Berampah’. Begitulah nama yang diberikan kepada sekolah menengah baru tersebut. Ia diberi nama sedemikian kerana lokasinya terletak di satu kawasan padang yang berpasir putih dan kaya dengan sejenis pokok yang dikenali oleh masyarakat setempat sebagai pokok rampah.
Pembinaan sekolah ini dimulakan secara projek kilat pada Oktober 1989 dan siap pada Disember 1989. Bangunan ini terdiri daripada dua bangunan; sebuah bangunan untuk bilik darjah iaitu dua bilik untuk tingkatan 2 dan tiga bilik untuk tingkatan 1. Sebuah lagi bangunan menempatkan pejabat am, bilik guru dan asrama (untuk murid lelaki dan perempuan) yang boleh menampung seramai 30 penghuni berserta sebuah dewan makan asrama. Tidak lama kemudian, sebuah bangunan tambahan didirikan yang menempatkan dua bilik darjah, sebuah pusat sumber, bilik pengetua, pejabat am dan bilik guru.
Bangunan sekolah ini mula digunakan secara rasmi pada 4 Disember 1989 iaitu pada sesi persekolahan 1989/1990. Tenaga pengajar pada peringkat awal penubuhan sekolah ini hanya seramai 9 orang sahaja. Pengetua pertama yang ditempatkan bertugas di sekolah ini ialah Tuan Hj. Omarali Hj. Wahab¹ dan dibantu oleh 8 orang guru dan seorang kakitangan bukan mengajar. Jumlah murid pada ketika itu hanya lebih kurang 200 orang; 120 murid tingkatan 1 dan 80 orang murid tingkatan 2. Semua murid yang mendaftar masuk ke sekolah ini datang dari kawasan-kawasan kampung yang berhampiran termasuk dari kawasan perumahan SFI.
Pada tahun 1992, bangunan sekolah baru telah dibina di tapak baru yang terletak kira-kira 250m dari bangunan lama. Bangunan baru ini mempunyai dua blok bangunan dan menelan belanja sebanyak RM1 juta. Bangunan baru ini merangkumi 16 bilik darjah, dua makmal sains, dua bilik KHB, satu bilik pusat sumber, bilik guru,pejabat am, surau dan kantin. Bangunan konkrit ini mula digunakan secara rasmi pada 15 Disember 1992.
Pada peringkat awalnya, sekolah ini hanya menampung kelas tingkatan 1 hingga tingkatan 3 sahaja. Tetapi bermula sesi 1992/1993, kelas untuk menengah atas telah dibuka dengan jumlah murid seramai 60 orang. Bermula tahun 1997, sekolah ini diketuai dan ditadbir oleh En. Asliari Hj. Tamit dengan jumlah tenaga pengajar seramai 56 orang dan KTBM seramai 9 orang. Bilangan murid sekolah ini telah meningkat mencecah 900 orang yang diagihkan kepada 29 kelas dengan dua sesi persekolahan. Sesi pagi terdiri daripada 17 kelas iaitu tingkatan 3(6 kelas), tingkatan 4(5 kelas) dan tingkatan 5(5 kelas). Tingkatan 1 dan tingkatan 2 beroperasi pada sesi petang dan masing-masing terdiri daripada 6 kelas. Menjelang tahun 1999, satu kelas sains tulen telah dibuka untuk murid tingkatan 4 dengan jumlah seramai 25 orang.
Seterusnya bermula pada tahun 2006 hingga 2008, En. Matrudin bin Radin telah menggantikan tempat En. Asliari sebagai pengetua baru di sekolah ini dengan dibantu oleh barisan orang-orang kanan dan guru-guru yang berwibawa dalam usaha membawa sekolah ini melangkah ke hadapan. Pada ketika ini sekolah ini telah berada dalam kategori Kumpulan A kerana jumlah keseluruhan muridnya melebihi 1000 orang. Kini, Pn. Hjh Roslinah Bt Hj. Suhailin mejadi Pengetua SMK Padang Berampah
Nota kaki:- Maklumat lanjut, sila KLIK SINI
Pada tahun 1980 sekumpulan kaunselor dan mereka yang prihatin akan perkembangan kaunseling dan bimbingan di Malaysia telah bersidang di ITM (kini UiTM) untuk mewujudkan satu Jawatankuasa Pro-tem yang berusaha menubuhkan sebuah Persatuan Kaunselor Malaysia. Puan Fauziah Elyas (kini Puan Sri) telah dipilih mengetuai jawatankuasa itu.
Pada 19 Januari 1982 Persatuan Kaunselor Malaysia telah didaftarkan oleh Pendaftar Pertubuhan pada tahun 1989 namanya ditukar kepada Persatuan Kaunseling Malaysia. Tujuan utama Persatuan ini ialah “to provide a common professional base for Malaysian Counsellors and professionals in related areas from the points of view of both professional orientation and fellowship” (mengadakan satu asas profesional sepunya untuk kaunselor dan ahli profesional berkaitan di Malaysia, dari segi orientasi profesional dan semangat setia kawan).
Tujuan-tujuan profesional PERKAMA ialah:
1. Memajukan amalan kaunseling secara profesional.
2. Menggalak dan membantu penyelidikan dalam kaunseling.
3. Menggalak pertumbuhan ilmu pengetahuan, kefahaman dan penerimaan kaunseling dalam konteks pelbagai budaya di Malaysia.
4. Memajukan perkembangan profesional ahli-ahlinya.
5. Memperteguhkan identiti, harmoni, dan kerjasama di kalangan ahli-ahli yang terdiri dari pelbagai displin melalui perkongsian maklumat dan pengalaman.
Keahlian PERKAMA dibuka kepada mereka yang berkelayakan dalam kaunseling dan bidang-bidang berkaitan. Mereka yang tidak mempunyai kelayakan yang disyaratkan, diterima sebagai ahli bersekutu atau ahli pelajar.
PERKAMA telah berkembang maju dari setahun ke setahun sejak penubuhannya di bawah pimpinan:
* Puan Sri Fauziah Elyas (1982 – 1983),
* Prof. Dato’ Dr. Amir Awang (1983 – 1984), (1989 – 1993),
* Prof. Dato’ Dr. Abdul Halim Othman (1984 – 1989), (1999 – 2001),
* Dato’ Yunus Noor (1994 – 1999), dan
* Prof. Dato’ Dr. Hj Mohd Mansor Abdullah (2001 – 2003),
* Prof. Dr. Suradi Salim (2003 – 2005),
* Tan Sri Dato’ Dr. Nordin Kardi (2005 hingga sekarang)
Sebanyak sepuluh konvensyen telah diadakan di samping penerbitan-penerbitan profesional seperti Jurnal PERKAMA, Suara PERKAMA dan risalah-risalah lain, demi untuk memajukan bidang kaunseling dan bimbingan di Malaysia. Ahli-ahli Persatuan juga aktif dalam kegiatan-kegiatan kemasyarakatan dan perundingan, dan berusaha memantapkan keprofesionalan dalam perkhidmatan bimbingan dan kaunseling menerusi etika kaunseling yang bertulis, latihan lanjutan, dan penyelidikan.
Kini PERKAMA mempunyai lebih 200 ahli berdaftar (meliputi Ahli Seumur Hidup, Ahli Biasa, dan Ahli Pelajar). PERKAMA sedang berusaha meningkatkan lagi pengiktirafan daripada pihak kerajaan dan majikan swasta tentang perkhidmatan kaunseling dengan cara mewujudkan jawatan-jawatan profesional dalam kaunseling untuk memberi perkhidmatan kepada kakitangan masing-masing. Usaha PERKAMA untuk mendapatkan pengiktirafan dari pihak kerajaan mula berhasil apabila satu jawatan Ketua Pegawai Psikologi dan Kaunseling dilantik di Jabatan Perkhidmatan Awam (JPA) pada tahun 1992.
Kini Pusat Perkhidmatan Psikologi dan Kaunseling di JPA memainkan peranan penting dalam menangani permasalahan kakitangan awam di tempat kerja. Perkembangan pesat negara kita kearah masyarakat perindustrian dan perdagangan sudah pasti akan memerlukan perkhmatan khusus seperti perkhidmatan kaunseling dan perkhidmatan pertolongan lain untuk menangani masalah sosial dan individu. Keperihatinan pihak kerajaan tentang keperluan kaunseling dan pengiktirafan yang wajar dalam masyarakat terbukti apabila AKTA KAUNSELOR 1998 diluluskan oleh kerajaan dan diwartakan pada 1 Disember 1998. Para kaunselor yang ingin berkhimat untuk awam, kini perlu mendaftar dengan Lembaga Kaunselor.
Ini bermakna profesion kaunselor telah diiktiraf setanding dengan profesion lain seperti doktor, arkitek, jurutera dan peguam. Cabaran yang lebih besar akan dihadapi oleh profesion ini pada masa-masa akan datang. PERKAMA akan menjadi sebuah persatuan profesional untuk memainkan peranan penting dalam usaha meningkatkan lagi perkhidmatan kaunseling di negara ini.
---
Sumber : www.perkama.org
Kemaskini Terakhir : 20 April 2009
1. Sleeping too late and waking up too late are main cause.
2. Not urinating in the morning.
3. Too much eating.
4. Skipping breakfast.
5. Consuming too much medication.
6. Consuming too much preservatives, additives, food coloring , and artificial sweetener.
We should prevent this without necessarily spending more. We just have to adopt a good daily lifestyle and eating habits. Maintaining good eating habits and time condition are very important for our bodies to absorb and get rid of unnecessary chemicals according to "schedule."
Because :
Evening at
Morning
Morning
Sleeping so late and waking up too late will disrupt the process of removing unnecessary chemicals.
DO TAKE CARE ABOUT YOUR HEALTH.